Secondo uno studio del Ministero dell’Educazione francese, il 19% degli scolari alla fine delle scuole elementari non padroneggia gli elementi base della lettura. Ancora più gravi le lacune in aritmetica: il 23,5% degli allievi ha difficoltà nel calcolo.
E in Italia?
Pur in mancanza di studi analoghi, a tutt’occhio la situazione sembrerebbe come minimo altrettanto preoccupante. Gravi carenze in aritmetica si riscontrano non solo fra gli allievi delle scuole dell’obbligo, ma anche fra adulti dediti alle professioni liberali e con reddito medio-alto.
Nella redazione di Tuttosport, per esempio, pare che non ci sia nessuno in grado di contare fino a 16.
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